教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
我是一名大一新生，高中期间曾经替老师讲过一段时间数学课，在那期间我发现我就喜欢上了教师的感觉。那时我对数学老师相当敬佩，学到了很多东西，也悟到了很多独到的学习方法和人生哲理。作为一名学理的男孩，我对自己的数理化是非常有信心的，所以我想我有这个能力来当好一名家教。
现在我是山东大学的一名学生，经常会参加学校组织的启声支教活动，我感觉非常好。而且我是山东本地人，刚刚从高考中走出来，对我们山东的高考有着极深的感触，我希望通过这次实践活动用我的知识和经验给别人以帮助。
09年10月2日
慢慢的我找到了我的第一份家教，感觉非常好，发现我自己也能做事了，做一些有用的事，希望这会继续下去，我也会做好我的家教工作。
10年3月4日
第一份家教工作早已结束，取得了较好的成绩，通过将近三个月的一对一辅导，这位同学的数学成绩有了较明显的提高，性情也比以前开朗了好多.
这个寒假，很高兴的，我又接到了第二份家教，这次的辅导方式有点不同，是全天性的，通过这一段时间的相处，我发现性格内向的他，已经开朗了许多，他十分乐意和我聊天，我感觉好像与其说我是他的老师，还不如说我是他的好朋友。空闲时间里我们经常一起出去打篮球，打网球，还去打过电玩，真的很高兴能够认识他，他给我的生活增添了很多色彩。希望他能过得开开心心的，不再像以前那样的压抑。另外，经过一段时间的接触，我深深的感觉到他其实很聪明，之所以学习成绩不够好，只是因为他的学习方法不够，所以我每次跟他讲题的时候，总会提到四个字"理科思维"。我非常重视交给他该怎么学，因为我陪他的时间再长，也不如他自己学习的时间长，所以我更加注重交给他怎么学。比如说，他总是错误得以为学习就是被课本，背定理。通过这一段时间，我已经成功的告诉他学理科不是背，而是靠自己的理解与贯通，而且就算是背也有背的技巧，怎样用最短的时间，用最小的力气把它背下来。
最后，我希望他能够实现自己那个小小的梦想....... |
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